如何组织加工主题阅读获得的知识和信息？
学习一门知识的初期，建立一个全面、体系化的框架，在随后的大量阅读中将新的知识点纳入自己已有的框架体系，重新消化理解，并将与之矛盾的内容排出体外，就可以进入一个良性循环，这就是主题阅读。
在讲到主题阅读时，很多人会问，如何组织加工主题阅读获得的知识和信息？
之前我有分享过搭建主题阅读知识框架的移花接木法，今天，再分享一个新的方法：灯塔引路四步法。
这个方法的灵感来源于《如何练就阅读力》这本书。
第一步：善用对应知识领域的经典书籍大纲作为灯塔，进行引路。
借用这个经典书籍的框架，帮助我们搭建起主题阅读的知识框架，然后开始大量阅读这个领域的书。比如想要了解阅读方法这个领域，《如何阅读一本书》的大纲我们就可以拿来直接用。
第二步：开始主题阅读，善于发现重点。
在进行主题阅读时，遇到相同的内容或者不重要的内容可跳过，没有必要逐字逐句读完一本书。看到不同的想法要审慎思考，对于认同的想法和新的观点，就整合列入搭建起的知识框架中。
第三步：围绕主题阅读的“主题”进行两个方向的构建。
横向构建：这个主题的平行知识有哪些？比如，我学演讲，和演讲平行的知识就有心理建设、写作、阅读等。
纵向构建：这个主题的上位知识与下位知识是什么？比如，研究儿童心理学，影响儿童心理学知识的源头知识有哪些？受儿童心理学知识影响的知识又有哪些？
横向纵向同时深入，两者结合，就形成了阅读的知识网络，阅读的效率和知识的扩张力大大提升。好比一个城市的地铁，不同线路组成一个四通八达的网络，人们出行的效率得以全面提升。
第四步：创造主题阅读趣味性的立体式阅读，刺激我们的阅读新鲜感。
比如，我们还可以通过音频、图片、视频、听书等不同的阅读方式，充分调动我们的各个感官来获取我们想要的知识。
我是以书为静，醉于阅读，静于写作。一名时刻保持在精进状态的终生学习者。