好玩的语文课作文600字
作者：吴彦含
同学们，你们知道语文课也有快乐吗？不信？那我今天让你心服口服外加佩服！
今天下午，语文课，只见曾老师满脸笑容地走进教室，大声说道：“同学们，今天下午不上课，我们做游戏！”“哇！太好啦！”“游戏”二字把好多在做梦的同学叫了回来。老师让我们上课做游戏真是破天荒的头一回啊！同学们窃窃私语，心里好像有一堆正嗞嗞作响的火把在燃烧。
好一会儿，大家才安静。老师宣布游戏规则：“我们玩‘悄悄话’游戏。我会把一句话传给两个组，每个组的排头用一级声音把它传给下一个人，以此类推。最后一个人把它传给老师即可！又快又准的组获胜。谁先来？”同学们争先恐后地举起了手。“小吴，你来！”哈哈！我有幸得到了参与游戏的机会。
上了场，我们摆好阵形，我夹在队伍中间，前后看看自己的同胞，又瞧瞧敌方的状况。天！他！班长小魏居然在——敌方！噢！没关系没关系！在幼儿园我玩过上千次，我初生牛犊不怕虎！我身经百战稳如钟！比赛开始了，我双手握拳，屏声凝气……“加油！加油！”我心中呐喊着。
游戏很快开始，我们组一开始很顺畅。小悦不愧是猛女，只见她神速扭头把头凑到下一位耳边，快速传递。再来看看下一位“神人”小杨——他接受到“信息”并没有按要求往下传，而是两眼眯成线，露出八颗大白牙，傻傻偷笑。“小杨，你一会儿想怎么笑都行，至少先传话呀，这可是比赛啊！而且有这么好笑么？”而这时，对方胜券在握，挑衅地望着我们，气死我也！终于轮到我“大显身手”了。我用顺风耳接过话，立刻把头甩向后面。噢！小叶正在发呆呢！“嘿嘿，到你了！”我快速摇了摇小叶，把话传给了小叶！小叶还是很配合的嘛，立刻转身传给汤姐姐！成功！最后，汤姐姐听完后飞一般传给了老师。
无奈最后，我们还是输掉了。呜呜……我们组不知是哪位“艺术家”对原作品进行了改编，至今仍是个谜。原来，语文课也可以这么好玩呀！
好玩的语文课作文600字
作者：苏子馨
成语里有很多有趣的故事，学习成语不仅能使我们获得很多知识，而且能懂得许多人生道理。所以，从小我就对成语情有独钟。
一次语文课上老师别出心裁的教学方法更引起了我对学习成语的兴趣。课堂上，只见老师左手拿着剪刀，右手拿一根纸棒，老师用剪刀向纸棒剪去，只听，咔嚓一声，纸棒应声断成两截。老师接着说，“这节课我们学习成语，同学们，刚才我的举动，用一个什么成语来概括比较合适？”同学王一宁脱口而出，“一刀两断。”我觉得他的思维敏捷，便向他竖起了大拇指。接着，老师又拿出一根纸棒，用剪刀，“嚓，嚓，嚓，嚓”把纸棒剪了四刀，这时纸棒成了五段。这又是什么意思呢？同学们都陷入思考中，一会儿，一位同学便举手说，“三长两短。”我定睛一看，讲桌上那根纸棒还真是三长两短五段哩！
老师做了总结，肯定了同学们的回答，然后笑着说，“我这是抛砖引玉，希望同学们八仙过海——各显神通。继续做这种猜成语的游戏。”作文www.yuananren.com老师的话，引发了同学们的兴趣，大家都很兴奋。有的表演“画蛇添足”；有的表演“五花八门”；有的表演“杯弓蛇影”；真是一石激起千层浪。
只见王一宁，信心十足地在黑板上画了三个小人儿，分别在他们头上写着“刘，关，张”三个字。又在他们面前画了一间草屋，最后问大家，这是个什么成语？同学们笑着说：“这也太简单了吧，不就是三顾茅庐嘛！”王一宁笑着，点了点头，很快下课铃响了。
这真是一节有趣的语文课，这样学习成语，真是快乐而有趣，我们对成语意思的领会也更加深刻。