1、我理想中的课堂作文600字
作者：张笑语
理想中的课堂应当于当下差别在形式上不会很大，只是在课堂当中，主角双方(老师与学生)的状态要是足够好，撇去花样的上课式，或者教学用品呀，在其它方面的活动呀，
都是一些次要性的安排。因为主角只是授课人与听课人。课堂的精彩程度与是否理想就在这里。就来纠正几点吧。
效率不仅课堂节秦要迅速，效果要也足够好。我们班的同学性情都很活跃，虽能够带动课堂氛围，但对于坐在两边学习起来十分安静的部分同学来说。不免可说上是一场"灾难"。要理性思考的学料，例如：数学、生物、地理等，提问问题时，一定一定生要等特被提问人的回答。脱口而出的人，一半因为有能力而激动，多半是因为没有认真听老师的话。课堂上的听众不只坐在前列的同学，给予他人，和需要认真思考的同学时间和权利，课堂提问对于那些有微微吃力的同学才能得到一个真正的反馈。
课堂上，不去争做"引人注目者”。经常性的，在我们的课堂上，会出现接话，或大笑，成引人注目的举动，当一向话或举动激起一群人的各不相同的反映，作文www.yuananren.com课堂效率就会在这些人的影响下变慢，基至出现落下一节课等巨大差别。能够在适时活跃。多数时保持安静聆听，静以修身。则可以在课堂上获取更多的知识。一言以蔽之，不过是在能够保持课堂总体秩序不会混乱的情况之下，以安静思考的解头问题为根本，尽力拿出饱满的精神状态去迎接每一堂课。这就是理想的课堂。
2、我理想中的课堂作文600初一
作者：赵宇轩
理想中的课堂，纯净，质朴，不失趣味，让我们在学习时也不失去对知识的无限想象。——题记
学习是辛苦的，课堂决定着它的好与坏。倘若课堂上没有了趣味，那学习将会多么乏味啊。于是，便有了我对课堂的种种想象……
上课前，一张张桌子上就已摆好了学习用品，在我们下楼跑步之时，老师也缓缓走入教室，或整理教案，或浏览课件，或是确认上课听写的内容……过了几分钟，一群满头大汗的少年回到了教室，等待着老师上课。那一双双带光的眼睛传递着一种信息：”我一定能认真听讲！”
上课时，一张张ppt在不停闪动，我们的思考也越来越深入。课堂虽然安静，但空气中仍萌动着激动的气息。老师偶尔抛出的一个问题，我们都无所畏惧，稍加思考便能得出正确答案。再向四周一看，班里早已“小手如林”。回答问题，并非为了奖励，而是为了让我们变得更好。课堂上的剩余时间，我们不会去奉行“题海战术”，而是会对所学知识和问题进行讨论，没有人会浑水摸鱼，因为我们要对自己负责。
下课后，我们赶快拿出布置的作业，奋笔疾书。省出的时间，或放松，或复习，总之，每个人都做着与榜样相同的事。上课铃响起，又是一个新的开始。
我理想中的课堂，教学相长，其很容易做到。不要害怕，它并不遥远，它就在眼前。因为只要努力，理想就能变为现实！