《我的二本学生》读后感2000字 -k8凯发ios

一、继“小镇做题家”“985废物”之后,一本《我的二本学生》把人们的眼光聚焦到了二本学生身上。和前两者不同的是,“二本学生”这些年的社会关注度并不高,甚至在这个名词出现之前,人们似乎都没有意识到,还存在这样的一个群体。

但这本书的作者认为,事实并不如此:二本学生不仅占据中国大学生总量的多数,更代表着中国社会的未来。因为根据正态分布,中间群体的人是最多,也是最稳定的。一个社会也是如此,最富最穷都是少数,中间阶层人数最多。只有中间阶层——也可以说是中产阶层——的人数占据社会大头,这个社会才是稳定且有希望继续前进的。

所以关注二本学生,也是关注k8凯发ios社会的未来。但根据作者这本书的描述,这些二本学生的处境并不是很好,而且可以说是越来越差。作者黄灯本身即是出身二本院校,后来她又来到广州的一所二本院校任教,教过4500多名学生。可以说她对这类学生有很深的了解。书里讲了一些具有代表性的二本学生的故事,从这些故事里,黄灯试图把握总结这一群体的精神面貌,和他们所面临的社会处境。

二、按照常理,即使是二本大学毕业,在中国目前的社会里,也算得上接受过高等教育的人才。为什么黄灯说他们的处境堪忧,并且越来越差呢?

其实在作者读大学的那个年代,二本院校毕业的学生出社会之后,还是混的很不错的。

黄灯1992年考入岳阳大学,毕业后分配到当地的一家大型国企,当时这个厂里的同事,还有不少毕业于中国纺织大学这样的行业名校。可以说,考入大学,即使是二本,在当时也可以说,是通过教育改变了命运。

根据她的统计,她原来大学里97%的同学,都通过国家的分配工作,获得了较好的生活保障。在当时的社会条件下,可以说意味着个人和家庭的命运已经被改变了。

《我的二本学生》.jpg

三、但到了黄灯自己当教师的现在,一届学生比一届学生,面对的社会环境要差,活得要更艰难。

她的2006级学生,虽然当时文凭已经开始贬值,但他们都实现了就业,并且对自己的就业状况比较满意。更重要的一点是,他们还在房价暴涨之前,买好了房子,从而在很大程度上获得了生活质量的保障。

而最近几年毕业的学生,面对海归、一本的毕业生,无论是考研考公,还是就业创业,可以说是竞争力薄弱,文凭缩水严重。再加上房价的高不可攀、国家整体发展的放缓,这些同学可以说是陷入了现实的泥沼,更不要提实现阶层跃升。

这些本应该最具活力的青年群体,退居到更为封闭的个人世界。没有太多野心,安于普通人的现状:“他们不会追问高房价的由来,也无法去想象一个不用租房、没有房贷、教育成本低廉的时代”。他们求学的目的,只是为了找到一份好工作。遇到挫折后,他们也只会责备自己怎么不更努力一点。但其实他们不知道,如果不能在整体层面,对社会结构进行调整,个体层面的他们又怎么抗争得过“命运”?

四、但即使是看透了这一现象本质的黄灯,坦白说也没有更多解决办法。

一方面,她发现,越是和学生进行深入交流,越是能感知到他们背后的原生家庭,在他们身上烙下的印痕:“学生成长的可能性,越来越受制于家庭的溢出效应。”二本学生大多出身普通乡村城镇,作文www.yuananren.com父亲母亲好一点的是在外打工,差一点的则是下岗在家,更不用提,他们下面还有一排排没有成年的弟弟妹妹。他们的家庭,是绝无可能提供给他们向上爬的“梯子”的。

另一方面,在竞争如此激烈的世界,活下来是第一要事。在这个问题没有解决之前,又怎么能要求学生脱离现状,去奢求更高层面的精神觉醒呢?

所以,黄灯只能在班主任的职责范围里,去做一些积极的小事。比如通过私下的、自愿的“导师制”,去引导学生进行课后阅读和写作。她会要求,在“导师制”辅导期间,学生应完成十万字的写作量。

这样的交流,没有功利目的,所以师生之间能做到互相信任,学生能直面书写个人生活的困惑和挫折。在黄灯看来,或许只有承认自己的脆弱和渺小,才能在接下来的日子里,轻装上阵,去做一些无畏的奋斗。

这让我想起了项飙曾说过的一个词:“认命,不认输”。什么是认命呢?就是承认自己的有限,意识到自己在这个社会中所处的阶层位置。什么是不认输呢?那就是把命认了之后,作为一个背景,再去继续向上爬,“通过自己的努力,达到一个新的人生境界”。

这样一种心态,或许不仅适合二本学生,对你我,也同样有启发价值吧。

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